下列何者不是Russinova（1999）提出心理衛生專業人員須具備的激勵希望能力（hope-inspiring competence）？

本題觀念

激勵希望能力（hope-inspiring competence）是心理衛生專業人員以態度與實際行動支持復元希望的能力。Russinova 提到，專業人員須相信當事人有復元潛能，也要能承受復元過程中未知的未來與結果，並持續留意和肯定細小進展。這種做法重視當事人的能力與選擇，讓希望不只停留在鼓勵語句，也能透過具體目標和成功經驗逐步累積。解題時要找出不屬於支持希望的作法；避免失敗而直接限制挑戰機會，和尊重能力、促進自我效能的復元取向不一致。

選項分析

• A 相信當事人有復元潛能：這是激勵希望的重要基礎。專業人員不因症狀或過往挫折就預設當事人無法進步，而是保留對改變和復元可能性的信念。[1]
• B 容忍未來與結果的不確定性：復元不一定按固定速度進展，也未必能預先知道最後結果。專業人員需要承受這種不確定性，持續陪伴和維持希望，而非因一時看不到進步就放棄。[1]
• C 協助回想過往成就與正向經驗：持續發現、記得並肯定當事人的小成就，是在復元過程中維持希望的一種方式。這能讓進步變得具體，也協助當事人看到自己曾經運用的能力。[1]
• D 限制挑戰機會以避免失敗：此做法不是激勵希望能力。過度預防失敗會削弱當事人的選擇、練習和成功經驗，也可能傳達「你做不到」的訊息；較合宜的支持是依個人能力共同選擇可承受的挑戰，並在過程中提供協助。

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