根據「促進學習的四象限模式（the four-quadrant model of facilitated learning, 4QM）」參考架構，「運用心智地圖（mind maps）協助學習者回想任務的步驟」是屬於那一種學習策略？

本題觀念

促進學習的四象限模式（the four-quadrant model of facilitated learning, 4QM）依學習者如何取得提示，區分不同的學習策略。判斷時可先看提示是外在可見的材料，還是學習者在腦中形成的畫面；再分辨它是在任務前排演已熟悉的步驟、用簡化符號協助記憶，或供學習者實際查看以回想步驟。心智地圖把步驟或關係畫成可見的結構，學習者可以回頭看它來提取任務順序，因此本題要依「提示的形式與使用方式」分類。

選項分析

• **A 預習（priming）：不符合。**在 4QM 中，預習是開始任務前，先排演已學會的程序，讓學習者準備好接下來的反應。題目說的是使用一份可見的心智地圖回想步驟，不是先做一次程序排演。
• **B 視覺提示（visual cues）：正確答案。**四象限模式明確把心智地圖列在視覺提示。這類策略運用圖像或視覺材料，讓學習者自行查看，協助想起步驟或引導行動。心智地圖以視覺方式呈現資訊，正符合此定義。
• **C 記憶術（mnemonics）：不符合。**模式中的記憶術，是利用簡化或象徵性的語言協助記憶，例如連結詞、首字母縮寫或押韻口訣。題目指定心智地圖，重點是可見的圖像組織，不是語言或符號口訣。
• **D 心智想像（mental imagery）：不符合。**心智想像是學習者在腦中自行形成一幅畫面，不需要外在圖卡

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