關於Piaget認知發展理論的敘述，下列何者錯誤？

本題觀念

Piaget 認為，兒童不是被動接收外界知識，而會透過探索、操作與嘗試，主動建構對世界的理解。認知基模是用來組織經驗、解讀情境並引導行動的結構；遇到新經驗時，兒童可能把它納入既有基模，稱為同化；若新經驗和舊有理解不合，則會調整基模，稱為調適。兩者共同協助兒童重新取得認知平衡，因此 A、B 符合此理論，C 所說的主動探索也符合 Piaget 對兒童的看法。D 將「觀察他人行為而學習」作為主要理論特徵，通常更直接連結到 Bandura 的觀察學習或社會學習觀點，故依本題預設的理論對照，官方答案選 D。不過 D 只說兒童「可以」藉觀察學習，文字範圍很廣；Piaget 的感覺動作期也談到模仿，不能據此推論 Piaget 認為兒童完全不會從觀察中學習。作答時應把 D 理解為理論重點的歸屬辨別，而不是對 Piaget 理論作絕對排除觀察或模仿的陳述。

選項分析

A．正確。兒童會運用已有基模理解新事物；把新經驗納入原有認知架構，就是同化。基模不是固定不變的標籤，而是兒童組織知識與行動的方式。

B．正確。Piaget 以同化與調適說明兒童如何處理經驗：經驗可先由既有基模解讀，若原有基模不足以處理，就需要修正基模。題目使用「每一種經驗」是概括說法，宜理解為理論用同化、調適描述認知適應的兩種互補機制，不代表每次經驗都會同時出現可觀察、同等程度的兩個過程。

C．正確。Pi

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