有關各學習理論間的比較，下列敘述何者最適切？

本題觀念

學習理論主要在說明行為如何改變，以及個人、環境與他人示範如何影響學習。行為主義著重可觀察的行為，以及行為和環境後果之間的連結；社會認知理論則加入觀察、記憶、預期與自我調節等認知歷程。觀察到一個行為後，個人可能先記住或理解，過一段時間、等到有動機或合適情境時才表現出來。因此，學會一件事和當下就做出來並不完全相同。

選項分析

• A 自我效能與行為主義：錯誤。 自我效能是個人對自己能否完成某項行為的主觀評估，屬於內在認知歷程。行為主義則較重視可觀察行為如何受環境刺激及後果影響；選項把兩者的動力來源顛倒。
• B 情境學習與建構主義：錯誤。 情境學習強調在真實或模擬情境中參與活動，並透過與他人的互動學習；建構主義重視學習者主動整理經驗、形成自己的理解。選項把「獨立個體」和「師徒學習」的特徵互換了。
• C 社會認知與行為主義：正確。 社會認知理論容許個人先從觀察中取得訊息，經過注意、記憶與動機等歷程後，才把學到的行為表現出來。行為主義較直接地將行為改變連結到刺激、反應與增強結果，因此兩者在觀察到刺激與出現外顯行為之間的歷程有所不同。
• D 行為主義與動機理論：錯誤。 行為主義通常以環境中的後果或增強來塑造行為；動機理論則重視個人內在的意願、目標與準備程度。選項把內在與外在動力的方向倒置。

答案解析

本題採 C

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