職能治療學生在醫院進行臨床實習，所接受的督導是屬於何種類型？

本題觀念

職能治療學生在臨床實習時，督導要同時顧及病人安全與學生學習。Level II 臨床實習一開始採直接督導，讓督導者能近距離觀察、給予指導，並在需要時介入；隨著學生能力、服務對象狀況與實習場所不同，督導程度可以逐步調整。因此，不能把已具臨床經驗治療師所需的例行或一般督導，直接套用到學生剛開始的臨床訓練。本題問醫院臨床實習所接受的督導類型，重點是初始的直接督導。

選項分析

**A. 直接督導（direct supervision）：正確。**職能治療學生進入 Level II 實習時，督導應先採直接督導。相關指引說明，一開始需維持視線範圍內的督導，再依學生能力與病人需求逐漸降低密度；這最符合臨床實習初期的學習與安全要求。

**B. 密切督導（close supervision）：錯誤。**題目問的是學生進入臨床實習時的督導類型，而 Level II fieldwork 指引明確以直接督導作為起點。密切督導不是指引所列的初始要求，因此不選。

**C. 例行督導（routine supervision）：錯誤。**例行督導不是 Level II 學生開始臨床實習時所採用的督導類型。指引要求先直接督導，之後才依學生能力、病人需求與實習場所逐步調整。

**D. 一般督導（general supervision）：錯誤。**一般督導不是 Level II 學生

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