職能治療師訓練個案日常生活技巧，下列那些為主要策略？①動機策略 ②應用於真實生活 ③重複練習 ④針對表現提供回饋 ⑤評估知識及技巧獲得 ⑥環境及個人需求配對 ⑦干擾行為修正 ⑧錯誤認知重建

本題觀念

日常生活技巧訓練的核心，是讓個案在有意義、接近實際生活的活動中學會並維持可用的表現。職能治療會依個人的能力與優先目標選擇任務，安排重複且有結構的練習，觀察表現並給予及時回饋，再逐步調整難度與環境。動機會影響投入程度，環境與個人能力的配對則影響技巧能否在家中或社區延續；因此，評估學習成果也和訓練本身同樣重要。解題時應辨識這六個彼此連結的主要策略，再排除不是一般日常生活技巧訓練核心的行為或認知處理。

選項分析

A. 錯誤。 動機策略、環境與個人需求配對確實有助於個案投入並完成活動，但「干擾行為修正」與「錯誤認知重建」不是一般日常生活技巧訓練的完整核心組合。這個選項沒有包含在真實生活中練習、重複練習、針對表現回饋，以及評估知識與技巧獲得等學習歷程。

B. 錯誤。 應用於真實生活、表現回饋、評估技巧獲得和環境配對都是重要策略；然而，加入干擾行為修正後，仍缺少動機策略與重複練習。日常技巧若沒有足夠的重複和投入，學習成果不容易穩定或轉移到實際情境，因此這組合不是題目所列的主要完整策略。

C. 正確。 動機策略可增加個案參與與持續練習的意願；應用於真實生活能提高活動的意義與類化機會；重複練習有助於建立與維持技巧；依表現提供回饋能讓個案知道哪些步驟需要修正；評估知識及技巧獲得可確認學習成果；環境及個人需求配對則讓活動要求、輔具、提示和情境

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