職能治療師建議將寫字桌面稍微傾斜提高（與平面夾角約30度）以提升兒童的寫字表現。上述活動建議最不可能改善或改變下列何項動作技巧？

本題觀念

本題在比較傾斜寫字桌面對兒童書寫動作技巧的直接影響。桌面與平面約呈 30 度時，紙張、手腕、前臂與視線的相對位置會改變，兒童較容易維持直立坐姿、調整上肢排列，並以較合適的角度控制筆尖。這是一種工作環境與任務介面的調整，主要是提供外在的姿勢與操作條件；它可以讓動作更容易完成，卻不等同於直接訓練兒童的近端穩定能力。因此作答關鍵是分辨「被環境直接改變的動作條件」與「需要身體主動產生的穩定控制」。

選項分析

• A：穩定（stabilizes），正確。 傾斜桌面可能提供前臂或手部較好的支撐，讓書寫時看起來更穩，但這是外在支撐造成的代償或促進，並沒有直接改變兒童軀幹、肩帶或上肢主動穩定的動作能力。以題目問的「最不可能改善或改變」來看，穩定是最不直接的項目。
• B：位置（positions），不正確。 傾斜紙面會改變紙張、手腕、手部與視覺目標的相對位置，也能讓前臂較自然地放在桌面上，所以位置是直接受到調整的動作條件。
• C：抓握（grips），不正確。 合適的桌面角度能減少手腕過度彎曲，讓手指與筆的接觸角度較有利於控制；這不會單獨治好抓握問題，但可促進較有功能的握筆方式與筆尖控制。
• D：身體排列（aligns），不正確。 傾斜桌面可配合較直立的頭、頸、軀幹、肩膀與手臂排列，減少為了看清楚或靠近紙面而過度彎腰的情形，故對排列

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