當職能治療師在治療視覺障礙個案時，加強訓練個案受損之視力，使其在日常生活中執行自我照顧活動，是採用何種理念？

本題觀念

本題考查低視力復健中，治療師是直接處理受損的視覺功能，還是利用外在方法協助個案完成活動。若介入內容是訓練個案尚存的視力、視覺搜尋、追視或其他視覺技巧，期待能力本身改善，之後再支持自我照顧表現，核心就是功能重建。相反地，放大鏡、特殊照明、提高對比、重新安排物品位置，或改用不同做事方法，都是保留目前能力後降低活動困難的補償策略。

選項分析

• A：使用輔具協助，不正確。 放大鏡、電子放大設備或其他視覺輔具，是利用外部裝置放大、替代或補充受限的視覺功能。它們可以讓個案更容易閱讀、辨識物品或完成自我照顧，但沒有直接訓練受損視力本身。
• B：改變工作策略，不正確。 這是調整執行方式，例如把物品逐一處理、用觸覺確認位置，或採用較慢且固定的步驟。重點在改變活動方法以配合現有能力，並非恢復視覺功能。
• C：環境改造，不正確。 增加照明、改善對比、清除障礙物或重新配置空間，是改變環境來減少視覺需求。這屬於環境補償，與直接訓練受損視力的概念不同。
• D：功能重建，正確。 題目明確指出「加強訓練個案受損之視力」，先處理受損的身體功能，再讓個案把改善後的視覺能力運用於日常自我照顧，符合功能重建。

答案解析

本題採公告答案 D。低視力復健可能同時使用功能訓練、輔具、環境調整與活動策略，但判斷理念時要看介入的主要焦點。題

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