115年:職治-職治概論
以職能調適（Occupational Adaptation）為基礎的介入，強調應如何增進個體的適應能力（adaptive capacity）？
A改善個體的職能表現
B促進個體有效地使用自身的調適能力
C增進個體的功能
D藉由有效尋求環境中的支持資源，以增進調適能力
詳細解析
本題觀念：
這題考的是職能調適介入如何培養適應性能力，而不是把所有可能的治療成果或策略都當成核心機制。職能調適相信個案能在有意義的職能活動中面對挑戰、產生並修正自己的適應反應；介入因此著重讓個案有效運用自身的調適能力，答案為 B。
選項分析
- A 改善個體的職能表現：錯。 職能表現改善可以是個案適應能力增加後的結果，也可以是臨床上觀察到的功能性成果，但它沒有直接說明個案如何發展與運用自身的適應反應。相較之下，B更直接描述職能調適介入的核心方向。
- B 促進個體有效地使用自身的調適能力：對。 職能調適把個案視為能在職能挑戰中主動產生反應的人。治療師透過有意義的活動與適當情境，讓個案評估問題、嘗試不同方法、選擇可行反應並逐步整合經驗；這正是培養並有效運用適應能力的意思。
- C 增進個體的功能：錯。 功能提升可能是介入後的表現或重要目標，但單獨談「功能」過於廣泛，也可能只指身體功能或活動表現，沒有呈現職能調適所強調的內在適應與相對精熟。故它不是本題所問的最精確答案。
- D 藉由有效尋求環境中的支持資源，以增進調適能力：錯。 尋求環境支持可以是個案在某次職能挑戰中採取的一種適應反應，但不是每一種職能調適介入都以尋求外在資源為必要步驟。理論的範圍更廣，核心是讓個案在有意義的職能中產生、評估並運用多樣的適應反應。
答案解析
本題答案是 B。判斷時要區分「結果」、「單一策略」與「核心介入方向」：改善職能表現與增進功能可視為適應能力提升後的結果；尋求環境支持只是可能採用的策略；只有B直接指出個案要發展並有效運用自身的調適能力。職能活動在此不是被動接受訓練的場所，而是個案練習產生新反應、處理挑戰並建立相對精熟的主要媒介。
核心知識點
- 職能調適介入的直接焦點是個案的適應能力與相對精熟。
- 有意義職能能引發個案主動產生、評估與整合適應反應。
- 職能表現與功能改善常是重要結果，但不能取代對適應歷程的描述。
- 環境支持可以協助某次適應，但只是眾多反應之一，不等於理論的全部。