依據衛生教育診斷評價模式（PRECEDE-PROCEED Model），前傾因素（predisposing factors）的診斷屬於下列何種階段？

本題觀念：

本題考查的是 PRECEDE-PROCEED 模式（格林模式） 中的診斷階段與評估內容。

PRECEDE-PROCEED 模式是健康促進與衛生教育規劃中廣泛使用的架構。其中「PRECEDE」（Predisposing, Reinforcing, and Enabling Constructs in Educational/Environmental Diagnosis and Evaluation）部分側重於診斷與評估，旨在找出影響健康問題的各類因素。

該模式通常分為多個診斷階段，其中分析影響行為改變的三大核心因素——前傾因素（Predisposing）、增強因素（Reinforcing）、促成因素（Enabling）——是在教育及生態診斷（Educational and Ecological Diagnosis）階段進行的。

選項分析

• A. 社會診斷 (Social Diagnosis)：

  • 錯誤。此階段是評估的起點（第一階段），重點在於評估目標群體的生活品質（Quality of Life）與社會需求。規劃者會透過訪談、調查等方式，了解社區民眾的主觀感受與社會問題（如失業、犯罪、貧窮等），而非直接分析行為背後的心理或技能因素。

• **B. 流行病學、

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