有關遊戲類別及其發展年齡的配對，下列何者錯誤？

本題觀念

兒童的遊戲會從探索物品與身體動作，逐步發展到假扮、創作及和同伴共同遵守規則。不同遊戲型態不是一次取代前一種，而是會重疊並隨年齡增加複雜度。題目問配對何者錯誤，關鍵是「具規則的遊戲」並非要等到青少年才開始：幼兒階段已會練習輪流、分享等簡單規則，學前兒童也能參與簡單團體遊戲；較大年齡主要是規則變得固定、玩法與策略更複雜。

選項分析

• A 探索式遊戲：嬰兒時期開始：正確。嬰兒會用看、摸、搖、敲、放入口中等方式探索物件，觀察動作和物品反應。這類感覺動作與探索行為是早期遊戲的常見形式。
• B 象徵式遊戲：兩歲左右開始發展：正確。幼兒第二年開始出現明顯的假扮與象徵行為，例如讓玩偶假裝吃飯，或把物品當成另一樣東西。約 18–24 個月常可見這類表現，之後情節會逐漸延伸。
• C 創造式遊戲：幼稚園中大班時期：此配對符合本題採用的概略年齡分組。學前兒童的想像、象徵和組合能力逐步增長，中大班可見更多繪畫、建構、手作或編出遊戲情節等創作表現；不過創意不會只在這個階段才出現，也沒有單一固定起始日。
• D 具規則的遊戲：青少年時期：錯誤，為本題答案。簡單規則在幼兒期已開始出現，例如輪流、分享或依同伴協議玩法；約 4–5 歲就能參加簡單規則團體遊戲。青少年期可能出現更複雜的競賽、策略和固定規則，但不是具規則遊戲的起點。

答案解析

本

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