根據玩興（playfullness）理論，下列那一種方法最能提升兒童的玩興？

本題觀念

玩興（playfulness）是兒童在活動中感到有趣、願意投入，並能以自己的方式影響遊戲的特質。玩興理論的重要面向包括內在動機、內在控制，以及暫時不受現實限制的想像；其中內在控制是孩子覺得自己能決定活動內容、玩法或變化。成人可以安排安全、有趣的材料與空間，但若要提升玩興，應讓孩子保有選擇和主導權，而非只增加玩具的新奇或要求照著成人示範進行。

選項分析

• A 使用全新的玩具：新玩具可能因新鮮感引起注意，提供探索機會，但新奇本身不代表孩子能決定如何玩。若成人完全指定玩具用途和步驟，孩子仍可能只是照指示完成活動，因此不是最直接提升玩興的方法。
• B 先示範玩法：示範可讓孩子理解材料可能的用法，或幫助剛接觸活動的孩子開始參與；但若後續要求照著示範重複，活動仍由成人掌控。示範可以當作起點，仍要把改變玩法的空間留給孩子。
• C 利用團體活動：團體能增加同伴互動、輪流和社會線索，也可能讓遊戲更有趣；但團體形式不一定讓每位孩子選擇活動或控制玩法。若規則和內容全由成人或其他同伴決定，個人的內在控制感未必提高。
• D 讓兒童覺得可以自己控制活動：正確。孩子能選擇材料、決定玩法、改變故事或調整活動步驟，會更直接經驗到「這是我在玩的活動」。成人可提供安全界線與必要協助，同時避免不必要地接手決策。

答案解析

本題答案為 D

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