有關目標達成量表（goal attainment scale）的敘述，下列何者正確？

本題觀念

目標達成量表（goal attainment scaling，GAS）是依個人重視的功能目標，先描述不同程度的目標表現，再於後續評估達成情形的方法。它可用於學校職能治療，追蹤學生在個別化教育計畫或日常參與目標上的進展。GAS 的重點是每個孩子都有對應自身生活需求的目標與評分標準，因此屬於個別化、標準參照的測量方式；它不是把孩子與同齡常模比較。常見格式有五個達成層級，0 分代表預先設定的預期表現，而不是完全沒有改變。

選項分析

A 正確，為本題答案。學校職能治療可透過 GAS 蒐集學生目標進展資料，並依孩子在校的活動與參與需要設定目標。研究也曾用 GAS 追蹤學生個別化教育計畫目標，並參照家長與教師的回報，說明它可用於學校情境的進步監測。

B 錯誤。GAS 的確是個別化量表，也能呈現目標表現的細微變化；但它是依每個人事先界定的目標層級來判斷達成程度，屬於標準參照，而非常模參照。常模參照是把個人的表現和一群人的常見表現比較，兩種解讀基準不同。

C 錯誤。使用 GAS 時，起點是找出對孩子有意義且需要追蹤的個別化目標，並確認目標的預期表現，再描述可觀察的不同達成層級。先判定障礙嚴重度不是 GAS 的第一個步驟；目標應與生活功能及參與需求連結。

D 錯誤。GAS 常採五點量尺，範圍為 -2 到 +2；其中 0 分表示預先設定的預期目標表現。它不是「完全沒有

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