一般而言，下列家事處理（home management）能力依發展之先後順序排列為何？①模仿大人做家事 ②安全的過馬路 ③會摺毛巾和床單 ④正確使用電話 ⑤自己洗衣服

本題觀念

家事處理能力會隨孩子的動作控制、理解力、責任感與生活練習逐步增加，但不同資料對同一項工作常採用不同完成標準。能幫忙摺一條小毛巾，不等於能摺床單；能接聽電話，也不一定代表能正確、獨立地使用電話；把衣物放進洗衣籃，更不等於能自己完成洗衣流程。因此，家事里程碑較適合用來掌握早期參與和後期獨立的大方向，不宜把每一項中間技巧排成唯一、固定的年齡序列。本題比較一致的兩端是：最早模仿成人做簡單家事，最晚獨立處理自己的洗衣；電話、摺毛巾或床單，以及安全過馬路的相對順序，會隨任務定義與孩子獲得的練習機會而改變。理解這個限制，才能解釋為何官方同時接受兩個中間順序不同的答案。

選項分析

• **A ①④③②⑤：**先模仿成人做家事，最後自己洗衣，符合較穩定的發展兩端。電話使用、摺衣物與安全過馬路之間並沒有跨資料一致的固定先後；若依各指南對「正確使用電話」及摺衣物難度的不同界定，這個中間排列可成立，因此列為接受答案。
• **B ①③⑤②④：**雖然把模仿家事放在最前，但將自己洗衣排在安全過馬路和正確使用電話之前。幫忙分類衣物或把衣服放進洗衣籃，與獨立完成自己的洗衣不同；完整洗衣涉及多個步驟，通常屬較晚的家事責任，所以此序列不合適。
• **C ①③②④⑤：**同樣以模仿家事開始、自己洗衣收尾；它把摺衣物和安全過馬路排在正確使用電話之前，是另一種可接受的中間順序。來源對電話能力

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