治療師在治療過程中逐漸減少提示及協助，讓患者能獨立使用已學得的策略並熟練操作，這位治療師使用了何種行為改變技巧？

本題觀念

本題辨識的是行為改變技巧中的褪除（fading）。褪除是先提供足以協助成功的提示或協助，再按照計畫逐步減少提示，讓行為控制從治療師的協助轉移到自然線索，最後由病人獨立完成原本已學會的反應。題目已說明治療師在治療過程中逐漸減少提示及協助，並希望病人能獨立使用已學得的策略；關鍵不在重新教一個新行為，而在撤除對提示的依賴。

褪除可用在口語提示、示範、手勢、身體引導或其他外在協助。治療初期可能需要較明顯的協助，待病人反應穩定後，便逐步降低提示的頻率、強度或明顯程度。例如先以手把手協助，再改成口語提醒，接著只給簡短手勢，最後讓病人依活動環境中的自然線索自行完成。若減少速度與病人的學習狀況相配合，能兼顧成功率與獨立性。

選項分析

A. 褪除（fading）：褪除的核心是逐漸改變或移除提示、協助或刺激，而目標反應大致維持不變。題目明確描述提示和協助逐漸減少，最後讓病人獨立操作，正是褪除。因此 A 正確。

B. 連鎖（chaining）：連鎖是把一項複雜活動拆成有順序的多個步驟，逐步教導並強化各個組成反應，讓步驟最後連成完整技能。例如把穿衣拆成拿衣服、辨認正反面、伸手穿袖與整理衣物。題目沒有提到拆解步驟或依序建立反應，而是同一策略的提示逐漸減少，所以不是連鎖。

C. 形塑（shaping）：形塑是對逐次接近目標行為的反應給予增強，使行為本身

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