有關意念運動性失用症（ideomotor apraxia）的敘述，下列何者錯誤？

本題觀念

意念運動性失用症（ideomotor apraxia）是已學會的動作計畫與執行出現障礙，重點不在肌力不足或單純動作遲緩。個案可能知道要做什麼，也能理解口令，卻在口頭要求或模仿時無法正確安排動作的時間、順序、空間方向與手部姿勢；若提供真正的物品和熟悉情境，表現有時反而會改善。判斷本題時，要把「模仿或口令下做不出來」和「在日常情境中使用物品」分開觀察。

選項分析

• A 日常活動動作呈現笨拙遲鈍：正確。動作的時序、方向、幅度或姿勢配置不精確，會讓穿衣、進食、盥洗等熟悉活動顯得笨拙；這不是單看肌力就能解釋的表現。
• B 可利用侷限－誘發動作治療介入：錯誤。侷限－誘發動作治療主要用於中風後上肢動作障礙與習慣性不使用，透過限制較健側肢體來增加患側使用。意念運動性失用症的核心是動作計畫與手勢產生障礙，並非這項治療的標準適應對象，因此不能把它列為典型介入。
• C 建議可使用 Árnadóttir OT-ADL Neurobehavioral Evaluation 評估：正確。這是職能治療取向、以日常生活活動為核心的神經行為評估，可在實際活動中觀察動作失用等問題，適合用來連結活動表現與認知知覺障礙。
• D 不能依要求模仿刷牙，卻會在盥洗時正確使用牙刷：正確。這是意念運動性失用症常見的自動－意志分離；沒有真實物品或情境時較難依口令做手

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