動態系統建議可透過改變動作完成所需自由度（degrees of freedom）來改變活動困難度，下列何者非自由度的改變？

動態系統觀點認為，動作表現來自個體、任務與環境彼此作用；要調整活動難度，可以讓動作需要控制的自由度（degrees of freedom）變多或變少。自由度可理解為完成動作時，身體各關節或肢段能獨立採取的動作選擇；讓關節一起協同、提供姿勢支撐，或改變目標是否移動，都會改變動作需要處理的選項。這題要找的是哪個做法改變資訊提示，卻沒有直接改變或限制動作自由度。

本題觀念

初學一項動作時，若需同時控制很多關節或配合快速變動的目標，動作會比較難。治療者可以從身體姿勢、任務規則或環境條件調整，減少當下必須獨立控制的動作元素，讓孩子較容易完成活動。協同動作（synergy）是把數個肢段組織成一個共同動作單位；視覺回饋則是提供動作結果或目標位置的資訊。兩者都會影響表現，但前者直接改變動作元素的組織方式，後者主要補充感覺資訊。

選項分析

• **A 錯誤：**把棒球固定在球架上，並設定高度，讓孩子面對較穩定的擊球目標。球不再飛行或變換位置，減少需要配合的目標移動與擊球時機變化，屬於改變任務及環境條件、降低動作需求的方式。
• **B 錯誤：**靠背椅提供軀幹支撐，降低孩子維持坐姿平衡時需自行控制的姿勢動作自由度，讓較多控制資源能用於手部操作。兒童動作發展資料也指出，坐姿與伸手時軀幹、骨盆的穩定控制會影響可用的動作選擇。
• **C 正確：**多提供視覺回饋

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