下列何者不是促進溝通的策略？

本題觀念

促進兒童溝通，不只是讓孩子容易回答，更要在有意義的活動中創造表達、主動發起及來回互動的機會。治療者可調整環境與材料、跟隨孩子的興趣、等待回應，並在需要時給適量提示。是非題並非完全不能使用，但通常只要求「是／不是」等短答；若大量用封閉式問題代替對話，孩子較少有機會自行表達想法，因此本題把它列為不是一般促進溝通策略的選項。

選項分析

• **A 改造環境以促進互動：正確策略。**調整材料擺放、減少干擾，或把喜歡的物品放在需要孩子表達才能取得的位置，可增加自然互動與主動溝通的機會。環境安排應配合孩子能力與活動目標。
• **B 利用是非題使孩童易回答：本題答案。**是非題可能讓孩子較容易作答，但回應通常限於「是／不是」或點頭、搖頭，較不容易帶出描述、選擇理由或多回合對話。若互動一直由成人提問，也可能讓成人主導談話，壓縮孩子主動表達的空間。這不代表是非題一律不當；確認理解、提供清楚選擇或配合孩子目前能力時，仍可有用途，關鍵在於不要只靠它來促進廣泛溝通。
• **C 提供有意義之溝通機會：正確策略。**把練習放進孩子感興趣的遊戲、日常活動或共同注意的情境，讓孩子有實際理由去請求、拒絕、分享或回應，較能促進功能性溝通與互動參與。
• **D 必要時幫忙提詞：正確策略。**在孩子停頓或需要協助時，可依目標提供適量提示，例如示範開頭、給選擇或提示關鍵詞，並留時間讓孩子自

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