職能治療師評估一位注意力不足過動症個案，特別容易觀察到的行為為何？

本題觀念

注意力不足過動症（attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD）的過動／衝動表現，可能包括很難在應該坐著時維持坐姿、插入他人活動，或未經同意拿取別人的物品。這些動作若反覆出現，會影響課堂或團體參與。容易惱怒可以和情緒調節困難一起出現，但本身並非 ADHD 的核心症狀，而且成因很多，不能單靠這一點判斷。正式評估還要確認症狀持續存在、和發展年齡不相稱、造成實際功能影響，並在不只一種生活情境中出現。題目在比較常見行為特徵，不代表看到一次衝動行為就能診斷 ADHD。

選項分析

A．容易惱怒、坐不住、直接拿同儕物品：最符合題意。 其中「不能在應坐好的場合維持坐姿」和「未經同意拿別人的物品」符合過動／衝動的常見表現；拿取他人物品反映衝動插入或打斷他人活動。容易惱怒則較不具特異性，並非 ADHD 診斷的核心條件，不能只憑惱怒下判斷。此選項仍因坐不住與衝動拿取物品而最符合。

B．常說自己是團體中的老大和最聰明的人：不是 ADHD 的核心行為。 自我評價偏高本身不能代表注意力不足、過動或衝動。若這種表現令人擔心，仍需從整體情緒、發展與生活脈絡了解，不能直接當成 ADHD 的典型症狀。

C．常說髒話並故意撞人：不是 ADHD 的核心症狀組合。 攻擊或挑釁行為可能出現在其他情緒或行為困難中，也可能和

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