職能治療師欲透過行為的模仿技術（modeling），讓團體成員學習求職時面試的技巧，下列那一個做法不恰當？

本題觀念

行為模仿是讓學習者先觀察示範者的行為與後果，再把看到的做法記住，並在合適情境中練習。面試示範可呈現問候、衣著、回答問題與結束談話等行為；接續安排角色扮演和回饋，能讓成員把觀察轉成可實際使用的技巧。行為技巧訓練常結合說明、示範、演練與回饋，社交技巧訓練也會使用模擬情境，讓學員練習剛看過的目標行為。《Evidence-Based Staff Training: A Guide for Practitioners》；《Social Skills and Problem-Solving Training》

本題依官方答案選 B，所採脈絡是讓成員透過對照辨認合宜與不合宜的面試表現；若只看正確例子，便少了比較錯誤做法的機會。不過，示範正確技巧本身也是常見教學方式，沒有一條通用規則要求每次模仿教學都要演出錯誤行為。因此，B 的判斷帶有教材設計脈絡，實務上應依學習目標安排示範，並清楚指出要學會的行為。[《Observational Learning (Modeling)》](https://openstax.org/books/psych

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