職能治療師要訓練個案日常生活購物採買技巧（grocery shopping skills training），培養個案精確、經濟實惠、省時的購物技巧，以下最適切訓練執行順序為何？①選擇前往那家在地商店　②列出購物清單　③比價在同類商品中是否為最低價　④確認商品內容、規格、大小符合需求　⑤排隊結帳　⑥透過商店內指標尋找商品所在位置

本題觀念

購物採買是工具性日常生活活動（instrumental activities of daily living, IADL），不只是把物品放進購物籃，而是一連串需要規劃、定位、辨識、比較與交易的職能表現。職能治療分析這類活動時，會把流程拆成可觀察的步驟，並要求行動依合理順序完成；順序正確，個案才比較能兼顧精確、經濟實惠與省時。

本題應先從需求出發：先列出要買的項目，再選擇合適的在地商店。到店後，先利用店內指標找到商品位置，再確認商品內容、規格與大小符合清單需求，接著才有條件比較同類商品的價格，最後排隊結帳。比價不是獨立於商品辨識之外的動作；若還不知道要買哪一類、哪一種規格，價格比較就沒有明確的比較基準。

選項分析

• **A：錯誤。**一開始就選商店，卻還沒有先釐清購物需求，容易造成漏買或買到不合用的物品；而且把結帳放在尋找商品之前，明顯不符合實際購物流程。
• **B：正確。**先列購物清單，再決定去哪家商店；到店後依指標尋找商品，核對內容、規格與大小，再比較同類品價格，確認後完成結帳。這個順序同時回應需求、準確度、成本與時間。
• **C：錯誤。**還沒有完成需求清單，就先進行價格比較，缺少要比較的商品與規格；之後才列清單，也讓前面的選店與比較失去明確目的。
• **D：錯誤。**列清單後立刻比價，但尚未選定商店、找到商品或確認規格，無法保證比較的是

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