在一個團體中，團體成員對於其他成員的提問或是意見，多半保持表面的理性對待，遇到衝突時則多半選擇退讓或是不處理。根據Schutz的團體發展理論，此描述最可能出現在下列那個階段（stage）？

本題觀念

Schutz 的團體發展理論，也稱為基本人際關係取向（Fundamental Interpersonal Relations Orientation, FIRO），把團體早期到成熟的互動焦點分成包容期（inclusion）、控制期（control）與情感期（affection）。判斷本題的關鍵，不是看到衝突就選風暴期，而是觀察成員如何面對彼此：他們以表面的理性回應意見，情緒沒有充分流動，遇到衝突多半退讓或暫不處理，顯示團體仍在確認彼此是否被接納、自己是否屬於這個團體。這正是包容期的特色。

選項分析

A．情感期（affection stage）❌ 情感期是成員逐漸建立親近、開放與互相依賴的階段，團體中的情緒交流會更直接，也較能談論關係與歸屬感。題目描述的成員仍以表面理性應對，且傾向避開衝突，表示情緒尚未自由交流，因此尚未進入情感期。

B．風暴期（storming stage）❌ 風暴期是 Tuckman 團體發展模型的名稱，通常用來描述形成之後的角色競爭、權力拉扯或明顯衝突。題目明確要求依 Schutz 理論判斷，不能把 Tuckman 的階段名稱直接套進 Schutz 的模型；而且本題成員多半退讓或不處理衝突，也不是風暴期常見的公開對抗表現。

C．形成期（forming stage）❌ 形成期同樣是 Tuckman 模型的階段名稱，雖然也可泛指團體初

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