下列何者不是嬰兒期的認知發展？

本題觀念

嬰兒期的認知發展，主要從感覺動作經驗逐步建立對物體、人和因果關係的理解。嬰兒會透過看、摸、抓、搖動與反覆操作來探索世界，並慢慢知道物品即使暫時看不見仍可能存在。這些能力屬於感覺動作期的學習；相較之下，假裝遊戲需要較成熟的象徵性思考，通常不是嬰兒期的代表性認知里程碑。

本題問「不是嬰兒期」的發展，因此要分辨早期感覺動作探索和後來的象徵性遊戲。A、B、C都可由嬰兒與物體互動、搜尋隱藏物品及辨認熟悉刺激來理解；D的假裝睡覺則需要把一個動作當成另一種情境來表徵。

選項分析

• A：屬於嬰兒期發展。 嬰兒會逐漸辨認熟悉的人、聲音與物體，並從重複的互動中形成記憶和期待。這是早期認知與社會知覺的重要基礎。
• B：屬於嬰兒期發展。 觸摸、抓握、搖動、敲打或放入口中，會讓嬰兒看見自己的動作帶來聲音、移動或其他結果。透過這種感覺動作探索，嬰兒開始累積因果關係的經驗。
• C：屬於嬰兒期發展。 物體恆常概念是在嬰兒期逐步形成。當嬰兒會主動尋找被布蓋住或暫時藏起來的物品，表示已不再只依賴當下的視覺存在來判斷物體是否存在。
• D：不是題目所列的典型嬰兒期認知發展，為本題答案。 假裝睡覺屬於假裝或象徵性遊戲，需要理解「表面動作」與「實際情境」可以分開，通常在幼兒期及後續早期兒童階段更明顯。

答案解析

答案為 D。嬰兒期的認知重

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