111年:專師通論
有關GRADE評核系統(grading of recommendation assessment， development and evaluation) 之應用，下列敘述何者錯誤?
A是針對單一臨床研究進行證據等級分級
B最多可納入七個結果指標
C針對不精確性的評估，在臨床指引及系統性文獻回顧的用法不同
D介入措施的證據等級取決於所有結果指標中證據等級較低者
詳細解析
本題觀念：
本題在考查 GRADE 評核系統的基本應用原則。GRADE（Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation）用於對「證據體」（body of evidence）中各關鍵結果（outcomes）的確實度（certainty 或 quality）進行分級，並以此為基礎擬定臨床指引或系統性文獻回顧的推薦強度。
選項分析
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選項A
敘述 GRADE 是針對「單一臨床研究」進行證據等級分級。GRADE 的核心設計是對「證據體」（多個研究彙總）評估確實度，而非對單一研究進行分級。隨機對照試驗（RCT）雖然在起始分級上被視為高確實度，但其評估依然是針對包含多個試驗在內的整體證據，而非單一試驗。〝證據等級應用於一個證據體，而非單一研究〞 (pubmed.ncbi.nlm.nih.gov)，本選項錯誤。 -
選項B
GRADE 建議在 Summary of Findings 標表中列出「最重要的結果指標，最多不超過七項」。若過多，應省略次要指標，只保留對決策最關鍵的七項以內 ([handbook-5-1.cochrane
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