115年:職治-職治技術
職能治療師在設計烹飪團體時，規劃6 人一組合作完成4 項菜餚。在活動分析時，社會需求（social demands）應描述下列那些項目？①成員之間的關係與角色 ②動作能力 ③活動在文化的意義 ④自我表達的能力 ⑤活動發生的場所與空間
A③⑤
B②④
C①③④
D②④⑤
詳細解析
本題觀念
活動分析中的活動需求，是在描述完成一項活動時，活動本身要求參與者具備或面對的條件，不是只看某一位個案目前做得到多少。社會需求（social demands）聚焦於人與人之間如何共同完成活動，包括參與者的關係、角色分工、合作方式、互動與表達，也要看活動在特定文化中的意義。
本題把六人安排成一組，共同完成四項菜餚，重點不只在切、洗、煮等動作，而在成員如何協調、分配工作與表達想法。因此應先把①、③、④歸入社會與文化互動面向，再排除屬於動作或環境條件的項目。
選項分析
- A ③⑤：不選。 ③活動在文化中的意義，確實可能是社會與文化需求的一部分；但⑤描述的是活動發生的場所與空間，例如廚房大小、工作檯配置與可用空間，屬於環境或物理需求。此組只有一項符合，且漏掉團體合作最直接的關係、角色與表達。
- B ②④：不選。 ④自我表達的能力可涉及團體互動與社會參與；②動作能力則是完成備料、操作器具或烹調步驟所需的動作表現，不是社會需求。只選②與④，無法涵蓋六人合作中的關係角色，也忽略活動的文化意義。
- C ①③④：正確。 ①說明成員彼此的關係與在團體中的角色，直接對應合作、分工和互動；③反映食物與烹飪活動在文化中的意義；④則描述成員在互動中表達想法、偏好與感受的可能性。三者共同描寫社會與文化脈絡。
- D ②④⑤：不選。 ④雖然符合社會互動面向，但②是動作能力，⑤是場所與空間，兩者分別屬於動作表現和環境條件，並非社會需求的核心內容。
答案解析
本題採 C（①③④）。判斷活動分析的社會需求時，要問的是「參與者要如何與別人一起做、活動承載什麼文化意義，以及互動時需要怎樣表達」。六人合作烹飪必然涉及角色與關係；菜餚的選擇、準備及共享方式也可能帶有文化意義；團體成員還需以語言或其他方式表達意見、協商與回應。相對地，動作能力是在問身體和操作表現，場所與空間是在問物理環境，不能取代社會需求。
核心知識點
活動分析可把不同層面的要求分開整理：
- 社會需求：參與者數量、彼此關係、角色、合作與溝通，以及自我表達和團體互動。
- 文化需求：活動對家庭、社群或個人的文化意義、習俗與價值。文化意義常與社會互動相連，但不等同於場地布置。
- 動作或表現需求：姿勢、肌力、動作協調、操作工具與完成步驟所需的技能。
- 環境需求：場所、空間、設備、材料、安全性與動線。 遇到團體活動題，可先依「人與人」「身體怎麼做」「在哪裡做」三個問題分類，再檢查是否漏掉文化脈絡。這樣能避免把所有活動條件都混稱為社會需求。