職治 - 書寫與學習

下列何者不屬於成熟型態的握筆姿勢？

有關孩童寫字先備技巧的敘述，下列何者最不適當？

有關發展書寫技巧的參考架構中，下列何者不是其功能與功能障礙指標？

職能治療師進行寫字介入時，提供合適的坐椅與握筆器，以提升孩童寫字姿勢的正確性，增加握筆能力，此種介入最符合下列那一種模式？

下列評估工具，何者最不適合評估低年級學童書寫相關能力？

職能治療師幫助兒童減少個別字母和數字倒轉錯誤（reversal error）的介入方法，下列那一個最不適當？

有關孩童握筆姿勢，下列敘述何者錯誤？

下列何者最不適切用來描述書寫困難者的書寫表現？

以下那種表現不是書寫的支持性要素（supportive component）？

孩童有寫字易讀性的問題，寫字時字體容易變形，該接起來的筆劃沒有接起來，部件比例不正確，此為那一種寫字能力不佳的典型問題？

治療寫字問題時，職能治療師將孩童寫字的平面傾斜20～30度，此治療方式與下列何者最無關？

小珍因書寫困難被轉介到職能治療，因此職能治療師提供訓練掌內操作技巧（in hand manipulation）的活動，例如讓小朋友在塗滿奶油的桌面上畫畫，此方式屬於下列那一種介入模式？

孩童寫字時，若頁面有格線，則寫字的易讀性較佳，若無，常常發生字黏在一起、筆畫重疊、或是字與字的間距不一等狀況，此為何種能力不佳的典型問題？

下列何者最不符合成熟的握筆姿勢？

關於應用輔助科技來促進孩童數學學習能力的策略，下列何者最不適當？

當教導孩童書寫時，下列何者最正確？

有關孩童寫字速度，下列敘述何者錯誤？

小凱寫「碧」字時，口中會念出「王先生、白小姐、坐在一塊石頭上」，此策略為何？

小寶寫字時都將手臂靠在桌面上或緊貼身體或聳肩，且上肢的動作很僵硬。可以使用下列那些治療活動來改善小寶的書寫技巧：①在黑板上畫圖或寫字 ②用小狗趴的姿勢畫圖或寫字 ③使用握筆器 ④使用重量筆 ⑤趴在滑板車上用手走路

讓孩童練習連連看及走迷宮，主要是提升那一項書寫的先備技巧？