職治 - 行為取向與社會學習

患有思覺失調症的個案，在賣場購物時，由於周圍環境嘈雜引發他的壓力和混亂，使聽幻覺加劇。接著個案開始大聲咆哮、變得焦慮，試圖回應聽到的聲音。這時候保全接近個案以確保他人的安全，這可能會進一步加重個案的壓力與恐懼。在此例中，以行為參考架構中的ABC 分析方式了解擁擠的環境，可能會引發一連串的反應，此ABC 分析為：

承上題【患有思覺失調症的個案，在賣場購物時，由於周圍環境嘈雜引發他的壓力和混亂，使聽幻覺加劇。接著個案開始大聲咆哮、變得焦慮，試圖回應聽到的聲音。這時候保全接近個案以確保他人的安全，這可能會進一步加重個案的壓力與恐懼。在此例中，以行為參考架構中的ABC 分析方式了解擁擠的環境，可能會引發一連串的反應，此ABC 分析為：】，職能治療師針對ABC 分析結果，下列何項介入比較不適合？

鼓勵完全不運動的個案養成規律的運動習慣，常常會使用行為參考架構。根據行為參考架構，下列何者比較容易成功？

職能治療師將一個迷路問路的情境進行任務分析，分成小部分進行技巧的訓練，並請個案先觀摩一段成功的影片，係屬下列何種方式的應用？

在職前準備團體中，職能治療師邀請成功就業的個案和大家分享求職的過程、示範面試技巧等，扮演一個角色楷模（role model），係根據下列何項理論？

承上題【個案在社區復健中心座談會中表示他最近去學攀岩，並發現攀岩覺得很有趣，想要繼續學習。此敘述與下列那個概念最相關？】，職能治療師根據行為理論，設計「洗衣訓練」來改善個案生活自理能力與提升衛生習慣。其中，將洗衣拆解成不同的步驟：收集髒衣物、放入洗衣機、加入洗衣劑、設定洗衣機、啟動洗衣機等步驟。並讓個案從啟動洗衣機開始做訓練以得到成就感，這比較符合行為理論中的哪一種訓練方式？［本題與第21 題為題

為促進某個案的團體參與，當該個案在分享階段中，每累積3 到5 次發言時，職能治療師會給予記點獎勵，這是下列那一種增強？

建立自我效能感的最重要來源為下列何者？

下列何者較能促進個案的參與？

在病房中發生打架事件，針對此項違規行為的處置分析，職能治療師運用的策略為「一個行為的持續出現，一方面是行為之後帶來某種當事人想要的結果，另方面是有某種先前刺激誘發行為」，上述是何種策略理論？

下列關於自我效能（self-efficacy）的說明，何者錯誤？

關於精神疾病患者在社交功能的困擾，下列敘述何者錯誤？

下列何者不是思覺失調症患者社交技巧障礙常見主因？

根據跨理論模式（Transtheoretical Model），個案已經可準時起床、上班不遲到，並進入維持（maintenance）期，下列敘述何者不適用？

下列關於動機式晤談（motivational interviewing）的基本原則，何者錯誤？

陳先生因身體健康的問題求助職能治療，進行關於「開始運動」為目標之動機式晤談（motivational interviewing），之後繪製決策平衡表（decisional balance grid），如下表。陳先生看完表格後，認為「不改變」比較是自己想要的。下列何項描述符合動機式晤談的原則？ ①治療師堅持「改變」是理想目標，和陳先生爭辯並讓他發現矛盾 ②尊重陳先生自己做的決定 ③治療師向陳先生表示

根據行為理論，移除工作環境中的噪音以增加員工專注力與生產力，是屬於下列那一種增強？

職能治療師欲透過行為的模仿技術（modeling），讓團體成員學習求職時面試的技巧，下列那一個做法不恰當？

依據Liberman（1989）觀點，於社交技巧訓練中，職能治療師為降低個案的挫折感，應著重下列那些部分？①依行為塑造的原則，由簡單到難或複雜，才易增加個案信心 ②要設定適當難度且能達成的目標 ③治療師幫忙個案建立對失敗的心理準備 ④治療師應時時糾正個案的犯錯行為，主動教導正確方法

職能治療師為了解精神個案每日生活的溝通與社交技巧，下列那一個理論或參考架構較不適用？

關於動機與活動參與問題，下列何者正確？

關於各類精神障礙者常見的社交功能缺損，下列敘述何者錯誤？

陳先生看見新聞中關於國家衛生研究院對於癌症研究的發現，了解糖分攝取過多可能是造成癌症的因素之一，因此，陳先生決定力行減少日常飲食中糖分的攝取，不再喝任何含糖飲料與吃甜食，希望能防止癌症上身。下列何項理論最適合說明上述陳先生的動機來源？

下列何者並非動機式晤談（motivational interviewing）常使用的表達句？

跨理論模式（Transtheoretical Model）主要的重點為何？

下列針對精障個案社交技巧訓練之敘述，何者錯誤？

在職能工作訓練情境中，治療師常利用行為參考架構，藉以提升及促進個案職場上的工作表現。下列何者屬於負增強（negative reinforcement）的行為塑造方法？

依據Tenhula & Bellack（2008）的社交技巧模式（Social Skills Model），下列何項描述屬於社交認知（social cognition）功能的範疇？

根據跨理論模式（Transtheoretical Model），在準備期（preparation stage）時，個案可能需要什麼協助？

職能治療師使用功能行為分析策略（ABC approach）了解個案之行為與事件之間的關聯，其中 A，B，C分別是指下列何者？

在Skinner box中，老鼠學會壓桿而取得食物，屬於下列那一項行為學派的理論？

職能治療師在協助精神疾患個案的社交技巧訓練中，須與個案討論形成目標、示範與角色扮演等技巧，但較不可能包含下列何者？

利用決策平衡矩陣（decisional balance grid）引導個案思考行為改變與否的優缺點，常見於以下那一項評估或介入？

下列何種工具可用來評估個案的行為改變在跨理論模式（Transtheoretical Model）中的階段？

在團體中邀請個案對同儕現身說法，如何配合職能治療師的教導與鼓勵，重返職場工作，以增加團體成員的信心與希望感。此為應用何種理論概念的介入方式？

下列有關認知對於社會學習理論的影響，何者正確？①個體認知影響動機 ②個體認知影響其目標設定與達成 ③個體認知影響其行為的獲得、維持與表達

有關社會學習理論中對於認知的描述，下列何者正確？①認知的關鍵功能之一即讓個體能正確的解釋現實狀況和發展洞察力（insight） ②洞察力（insight）會減低個體自我控制的能力 ③當個案有洞察力（insight）時，便能察覺不同事件中的因果關係

讓個案在每天的真實情境中，學習知識與技巧（Adelstein & Nelson, 1985）的理論基礎是下列何者？

應用行為分析（applied behavioral analysis）最常使用在下列那個族群？

有關行為參考架構中的敘述，下列何者錯誤？