職能治療師觀察自閉症孩童課堂表現，了解個案是否有注意力的問題。此為確認下列那一個層級的問題？
自行穿衣褲是中風患者常見之職能治療目標，職能治療師運用活動分析設計合適的介入策略，下列那一項是針對表現型式（performance patterns）所做的分析？
職能治療師在團體治療時發現，個案會時常打斷同伴的發言。此為個案那一項社交表現技巧的問題？
執行任務中，在環境中移動和操作物品時不失去身體平衡，此定義最符合下列那一種表現技巧（performance skills）？
當職能治療師觀察評估個案與兄弟姐妹之間的生活與關係時，最主要是要瞭解個案在那個範疇的職能表現？
分析腦性麻痺孩童的動作問題時，下列敘述何者不屬於身體功能（body functions）層級？
使用牙刷進行刷牙的動作不協調，最不可能是下列那個身體功能出了問題？
「兩個或兩個以上的人一起參與某一項職能」此定義最適合用來描述下列那一個概念？
職能治療師想處理半側偏癱的腦性麻痺孩童不使用患側手的現象，因此建議家長讓孩童每天進行30 分鐘的患側手遊戲，此治療師主要考量下列那一項職能型式（occupational patterns）？
Gateley 與Borcherding（2012）提出以職能為基礎的目標應包含COAST 的素材。關於COAST 的敘述，下列何者錯誤？
職能治療師建議將寫字桌面稍微傾斜提高（與平面夾角約30度）以提升兒童的寫字表現。上述活動建議最不可能改善或改變下列何項動作技巧？
一位國小學童，因握筆姿勢奇怪、寫字字體歪斜和寫字速度慢轉介至職能治療。治療師建議讓個案使用握筆器來改善其寫字表現。上述建議最主要是處理下列那一項要素？
小陳在前往廚房取果汁的過程，職能治療師注意到他踏上廚房與客廳間的階梯落差時，需要利用雙手扶住兩邊的牆壁，這顯示小陳那一項動作表現技巧不佳？
當職能治療師在治療視覺障礙個案時，加強訓練個案受損之視力，使其在日常生活中執行自我照顧活動，是採用何種理念？
當職能治療師要進行第二個活動時，個案因為覺得第一個活動太好玩了，無法轉換注意力至下一個活動，則此個案最可能有下列那一種表現技巧（performance skills）的問題？
當個案無法在工作中持續接收上司給予的口語及書面指令，最可能的身體功能損傷為下列何者？
對於有進食困難的個案，職能治療師檢閱病歷，確認是否有唇顎裂的問題，是在確認下列那一層級的問題？
下列那一項不屬於表現技巧（performance skills）中之過程技巧（process skills）？
脊髓損傷個案知道自己在不同的時間有不同的活動力。所以他學習組織、安排一天的時間，讓他能夠將日常活動做最適當的規劃。此描述最符合下列何種職能型式（occupational patterns）？
兒童坐在桌前，桌上放著10個2吋寬的積木。兒童連續疊高所有積木的過程中，最不需要用到下列何項表現技巧？
在早晨的自我照顧日常活動中，下列何者不是個案有效的情緒（affect）功能表現？
回家時常會將車鑰匙掛在大門旁的掛勾上，以方便出門時拿取，此行為最符合下列何種表現型式（performance patterns）？
根據職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, OTPF, 2014）和世界衛生組織之國際健康功能與身心障礙分類系統（International Classification of Functioning, Disability, and Health, ICF），下列那些是職能治療常考量的身體結構（body structures）因素？①神
有關表現技巧（performance skills）之敘述，下列何者錯誤？
肌肉張力過低的孩童，常因肌力與耐力不足，無法與一般發展孩童一起打球，導致難以參與體育課。以上敘述未進行那一個層級的評估？
根據職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, OTPF, 2014）定義，下列何者為表現型式（performance patterns）的範疇？①習慣 ②角色 ③信念 ④儀式
依據職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, OTPF, 2014）範疇分類，下列何者不屬於表現型式（performance patterns）？
職能治療師觀察腦性麻痺兒童脫鞋，包括坐在地板上彎腰向前、手向前伸、手指抓住黏扣帶一角並往另一方向拉開等動作，此所觀察到的過程為：
職能治療師觀察一位中風個案用餐，記錄個案如何抓握湯匙握柄、舀起碗中的湯、不溢出並將其送至口中。此活動紀錄內容與下列那一個表現技巧最不相關？
職能治療師分析脊柱裂兒童如廁的表現，歸納出影響兒童獨立如廁的因素。下列那一個是針對個案因素（client factors）中身體功能及結構之分析？
國際健康功能與身心障礙分類系統（International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF）中所稱之身體功能與結構（body functions and structures），相當於職能治療實務架構（Occupational Therapy Pratice Framework, OTPF, 2014）中的那些項目
個案每天回家自動的將鑰匙放在固定地方，所以出門時隨時知道從何處拿取鑰匙。這主要是何種職能型式（occupational patterns）？
職能治療師對於手傷個案處置，應以下列何者為最終目標？
操作物件時，可以平穩且順利地使用手與手腕動作。此定義最符合下列那一種表現技巧（performance skills）？
個案聽不懂職能治療師的指示時，會進一步確認問題以澄清指示。此狀況最符合下列那一種表現技巧（performance skills）？
三歲的小明很容易跌倒，平衡能力不佳。職能治療師建議家長帶小明走沙灘比在治療室內更能訓練下列那一種表現技巧（performance skills）？
小明在學習寫新的生字時有困難，尤其是無法抄寫黑板上的生字，但抄寫課本上的生字表現較佳。若是已經會寫的字，則沒有上述問題。此個案最不會有下列那一個要素的問題？
下列那些是職能治療常考量的身體結構（body structures）因素？①神經系統 ②皮膚 ③性別 ④內分泌系統 ⑤聲音及語言 ⑥動作相關結構 ⑦認知功能 ⑧心血管系統
當個案無法正確的穿好外套，最可能是下列那些身體功能（body functions）出了問題？①視覺空間處理（visuospatial processing）缺失 ②肩關節活動度減少 ③情緒調節（emotional regulation）困難 ④腳部感覺喪失 ⑤注意力下降
下列何者最符合記憶力困難個案的描述？
個案有情緒調節的困難，下列何者比較不是其主要會遇到的問題？
影響個案日常表現的個人因素（personal factors）資料，可以從下列那些來源獲得？①戶籍資料 ②醫師的照會說明 ③職能治療師的觀察報告 ④職能治療師的教育程度 ⑤主要照顧者的社經狀態 ⑥個案的自我報告
下列那些是除了身體功能及構造外，職能治療常考量的個人因素（personal factors）？①年齡 ②自我照顧能力 ③價值觀 ④受傷部位 ⑤社經狀態 ⑥對家人關係的想法 ⑦認知功能 ⑧性別
職能治療師試圖矯正電腦成癮患者使用電腦的行為，在提供職能治療活動時，主要考量下列那一項職能型式（patterns of occupation）？
對於餵食困難的早產兒，職能治療師評估其體力是否可以喝完一整瓶牛奶，職能治療師最主要在確認下列那一個層級的問題？
職能治療師為肢體障礙個案設計活動時，最不需要考量下列那一種表現技巧（performance skills）的問題？
下列何者是評估個案表現技巧（performance skills）後會呈現的紀錄？
關於角色（roles）的敘述，下列何者正確？①角色是固定不變 ②人類常透過社會化及文化適應來學習角色 ③不同文化對同一角色常有不同期待 ④疾病可能會造成角色無法勝任
依據Kielhofner（1995）& Fisher（1998）的說法，下列那一項要素，是職能表現可以觀察到的最小單位？
下列那一項屬於表現技巧（performance skills）？