職治 - 日常生活與生活技能

職能治療師執行個案的工具性日常生活功能評量，可以評估下列那些項目？①洗衣能力 ②駕駛及社區移動能力 ③金錢處理 ④宗教與靈性活動能力 ⑤穿衣能力 ⑥備餐能力 ⑦個人用具清潔 ⑧購物能力 ⑨家務處理技巧

為增加個案日常生活功能之技巧，職能治療師較不可能包含下列何項訓練？

為增加個案更有效率執行日常生活功能，下列何者不是職能治療實務架構（OTPF）的介入方法？

職能治療師須關注個案性議題（sexuality）的原因為何？①尊重服務使用者的性別多樣性 ②日常生活活動包含性活動 ③強化性別形式上平等 ④有助於處理婦女議題

下列何者不屬於日常生活中代償性（compensatory）的策略？

關於疾病影響工具性日常生活活動（instrumental activities of daily living, IADL）的敘述，下列何者較不適當？

針對家庭環境技巧建立計畫（Home environment skill-building program）評估，下列敘述何者錯誤？

職能治療師訓練個案日常生活技巧，下列那些為主要策略？①動機策略 ②應用於真實生活 ③重複練習 ④針對表現提供回饋 ⑤評估知識及技巧獲得 ⑥環境及個人需求配對 ⑦干擾行為修正 ⑧錯誤認知重建

Hamera & Brown 等人（2002）發展的個案日常生活購物採買技巧訓練（grocery shopping skills training），透過詢問下列那些問題，可以協助個案學習精確、有效率且經濟實惠的購物技巧？①這是最低的價格嗎？ ②這包裝精美嗎？ ③這是我要找的商品嗎？ ④我要的商品放在那裡？

職能治療師要訓練個案日常生活購物採買技巧（grocery shopping skills training），培養個案精確、經濟實惠、省時的購物技巧，以下最適切訓練執行順序為何？①選擇前往那家在地商店　②列出購物清單　③比價在同類商品中是否為最低價　④確認商品內容、規格、大小符合需求　⑤排隊結帳　⑥透過商店內指標尋找商品所在位置

日常生活功能之技巧訓練（skills training）較可能包含那些內容？①以社會增強物提高個案動機　②重複練習並針對個案表現給予回饋　③透過回家作業在自然情境下練習　④個案必須對自己的表現打分數

衛生福利部積極推動社區健康促進活動協助民眾做好健康管理，下列有關健康管理的敘述，何者錯誤？

要了解個案的工具性日常生活功能（instrumental activity of daily living, IADL），可以評估下列那些項目？①洗衣能力 ②大便控制 ③金錢處理 ④刷牙能力 ⑤穿衣能力 ⑥備餐能力 ⑦個人用具清潔 ⑧購物能力 ⑨家務處理技巧

關於生活技巧（life skills）、角色（roles）與歸屬感（belonging）的敘述，下列何者錯誤？

職能治療師常用代償型策略（compensatory approach）提升個案日常生活功能，下列何者不屬於代償型策略？

當有情感性疾患（Mood Disorders）的個案情緒進入平穩維持期時，關於其職能治療的介入，下列何者錯誤？

帶領臨床個案使用社區中圖書館的資源，此運用的學習策略為下列何者？

藥物治療能有效地減緩個案精神症狀或改善情緒，但部分個案會出現藥物副作用。在精神復健機構如康復之家從事社區復健服務之職能治療師可提供的策略中，下列何者錯誤？

下列何者較不可能是造成心理疾病個案購物功能（grocery shopping）障礙的原因？

關於日常生活功能技巧訓練的敘述，下列何者錯誤？

時間要如何有效運用很重要，在時間管理方法中提及目標設定及計畫擬定的步驟，下列何者為目標設定的首項步驟？

精障個案抱怨吃藥會變胖，臉上容易長痘痘會變醜，故不喜歡服用抗精神病藥物。上述屬於何種影響服藥遵從性的因素？

春嬌和志明均已成年，並同在一間社區復健中心，彼此有好感，有一天春嬌哭著跟職能治療師說她懷孕了，則職能治療師第一時間的處理方式，下列何者比較適當？

針對一位處於急性躁症發作（manic episode）的個案安排職能治療活動時，職能治療師以何種處理策略最適當？

職能治療師運用各種教學方法協助個案學習生活技巧，關於教學技巧的描述，下列何者最不適合？

在設計生活技巧訓練（skills training intervention）的介入方案時，在解決策略（solution identification）的階段，其介入步驟順序為何？①依個案的喜好排列出策略解決順序 ②和個案確認策略檢核表內容 ③使用開放問句和個案確認問題的解決方案 ④根據所提策略建立檢核表

在訓練生活技巧時，依使用者觀點（service users' perspectives）提供職能治療介入服務十分重要，下列敘述何者錯誤？

職能治療師常用矯治型的策略（remedial approach）提升個案日常生活功能，下列何者屬於矯治型的策略？

在設計生活技巧訓練的介入方案時，在定義問題的階段，其介入步驟順序為何？①依重要性排列出問題解決順序 ②和個案確認問題檢核表內容 ③使用開放問句和個案確認問題 ④根據所提問題建立檢核表

下列關於心理疾患個案日常生活活動之評估，何者錯誤？

進行心理疾患個案工具性日常生活活動（IADL）評估，最常見的作業順序依序排為下列何者？①評估②討論③觀察

根據實證研究，影響憂鬱症（Depressive Disorders）患者及思覺失調症（Schizophrenia）患者藥物遵從性（medication adherence）的因素眾多，下列那一項因素影響最大？

諸多原因造成心理疾患個案日常生活功能失能而須學習生活技能，下列何者為可能原因？①思覺失調症個案發病較早此項技能可能從未發展②失智症個案忘記如何執行此項技巧③焦慮症個案可能因對人群懼怕無法搭公車出門④有更新更有效率的方法出現，個案尚未學習之

關於基礎日常生活功能（Basic Activities of Daily Living，BADL）失能的描述，下列何者正確？

職能治療師在訓練心理障礙個案獲得生活技能時，強調從旁促進個案獲得及使用這些技能。此時職能治療師主要扮演那種角色？

在訓練心理障礙個案烹飪技能時，特別考慮到個案的認知表現對於學習技能的影響，主要是採用那一種介入取向或模式？

使用任務導向的活動設計有助於生活技能的學習，下列何者和此概念最不相關？

在訓練個案養成規律服用藥物的技能時，職能治療師特別關注個案對服用藥物的信念及養成此習慣的可能性。這主要是採用那種理論觀點？

在進行生活技能訓練時，安排個案在不同的環境中操作同一項技能，主要是應用到學習理論的那一項原則？

目前職能治療在長期照護有關工具性日常生活活動能力的評估項目（IADL），不包括下列何者？